2024年1月15日，我院教师潘乐赴美国加州州立大学长滩分校开启为期6个月公派访学生活。在抵达加州州立大学长滩分校之后，潘乐积极学习学校课程，同时，经学校导师推荐，结识了洛杉矶“Sunnyblue”青少年公益组织负责人Melanie教授。
在了解到“Sunnyblue”青少年公益组织是一家专门给当地自闭症青少年免费提供体育教学的组织后，潘乐对项目产生了浓厚的兴趣。自1月20日起，潘老师结合自身专业特长，在每周日晚为洛杉矶市长滩地区的自闭青少年开展为期5个月的羽毛球技能培训。
面对来自美国、印度、菲律宾及墨西哥等将近10个国家的自闭症青少年，语言沟通与课程设计是培训工作的两大难点。潘乐一方面通过网络自学羽毛球教学专业英文术语，同时，持续加强与加州州立大学长滩分校体育专业教师的学习，不断提高英语表达能力。他很快就克服了语言教学的障碍，能够进行全英文授课，提高了课堂教学成效。
培训对象的特殊性，要求课程教学必须紧贴学生学情。潘乐首先与每位学生家长沟通，详细掌握每位学生自闭症的具体程度。其次，与组织负责人Melanie教授探讨授课模式。最后，在充分掌握学情后，潘乐制定了“快乐羽球”培训计划，即“淡化羽毛球专项技能，强化青少年体适能”，并在体适能学习中以趣味性项目为主。难点的有效解决，保障了培训工作的顺利开展。
6月15日，是本次培训的最后一次课程，经过5个月的培训，先后有近300名自闭症青少年接受了“快乐羽球”培训，他们初步掌握了羽毛球基本技能，也体会到了体育运动带来的快乐。潘乐的教学得到了家长们的一致认可，也收获了学员们对他的爱戴。培训结束后，潘老师收到了来自协会和学员们送来的感谢信。
运动无国界，爱心无国界。小小的羽毛球在中国老师和他国学生之间跳跃，建立起阳光运动的桥梁。潘乐老师在访学之余，跨越语言和文化的障碍，教会学员们用快乐的球拍挥散心灵的阴霾，为自闭症青少年的健康成长注入了新的希望和动力。
